Vida en Aldea · Mentoría personal
Un mentor no enseña
tu materia. Conoce
tu historia.
Cada alumno en Aldea tiene un mentor asignado desde el primer día y lo conserva los tres años completos. No es un tutor de materias ni un orientador vocacional: es el adulto que conoce al alumno como persona completa y acompaña su trayectoria sin interrupciones.
Qué es el mentor en Aldea
Una figura que no existe en la preparatoria tradicional.
El sistema educativo tiene muchas figuras de acompañamiento. Ninguna hace exactamente lo que hace el mentor en Aldea. La distinción no es semántica: es estructural.
Conoce el perfil de inteligencias del alumno desde el diagnóstico inicial y lo usa para interpretar su avance.
Revisa el portafolio Nexus con el alumno, identifica brechas y acompaña decisiones sobre el Major.
Es el puente entre el alumno, la familia y la institución — la conversación trimestral los reúne a los tres.
Lee las señales de alerta que la plataforma detecta y actúa antes de que el alumno llegue a la sesión sin contexto.
Qué no es
No es ninguna de estas tres figuras.
Acompaña al alumno como persona completa durante tres años. Conoce su historia, su portafolio y su familia. No cambia cada semestre.
Figura administrativa de seguimiento académico. Cambia cada semestre. No necesariamente conoce al alumno en profundidad.
Enseña una disciplina y evalúa su dominio. No tiene por qué conocer la historia personal del alumno ni su trayectoria completa.
Interviene en crisis o necesidades clínicas. El mentor no reemplaza al psicólogo: lo complementa detectando señales tempranas antes de que haya crisis.
En Aldea, "tutor" es el adulto familiar responsable del alumno — no un docente. Esta distinción es intencional y se mantiene en toda la documentación institucional.
Las cuatro velocidades del acompañamiento
El mentor opera
en tiempo real.
La mentoría en Aldea no espera a que haya un problema. Tiene una cadencia estructurada que garantiza que ningún alumno pase semanas sin que alguien sepa cómo está.
Al minuto · Plataforma
Señales en tiempo real
La plataforma registra indicadores de progreso, participación en retos y actividad en el Lab. El mentor recibe alertas automáticas si detecta caídas o desconexión — antes de la siguiente sesión.
A la semana · Breve
Conversación de seguimiento
Un check semanal corto — 10 a 15 minutos. ¿Cómo va el squad? ¿Cómo está el Forge? ¿Cómo estás tú? No es reunión formal: es presencia constante con preguntas que importan.
Quincenal · Individual
Sesión de portafolio
Sesión individual de 30 a 40 minutos. Revisión del Nexus, ajuste de ruta, conversación sobre el Major en construcción. El mentor llega informado por la plataforma, no a improvisar.
Trimestral · Con familia
Conversación familiar
Los tres en la misma mesa: alumno, mentor y tutor familiar. No es una junta de calificaciones: es una conversación sobre trayectoria, bienestar y decisiones que vienen. La familia entra al proceso, no al resultado.
La IA al servicio del mentor
La tecnología hace el trabajo repetitivo.
El mentor hace lo que la tecnología no puede.
El Principio 7 del MEV es explícito: la tecnología amplifica al maestro, no lo reemplaza. En mentoría eso significa que la IA procesa datos y el mentor lee al alumno.
Registra actividad en el Lab, progreso en microcredenciales, participación en el Forge y comportamiento en la bitácora de aprendizaje. No espera a que el problema sea visible.
Baja de rendimiento sostenida, inactividad en el Forge cuando hay reto activo, cambios en el ritmo de entrega. El sistema avisa al mentor con datos concretos.
No necesita preguntar "¿cómo vas?". Llega con el dashboard del alumno, las últimas credenciales, el estado del Forge y las alertas activas. La conversación empieza donde importa.
Leer el silencio. Detectar lo que el alumno no dijo. Decidir si lo que parece bajo rendimiento es cansancio, conflicto o falta de propósito. Esa lectura solo la hace un ser humano que conoce la historia.
Principio 7 del MEV: "La tecnología amplifica al maestro, no lo reemplaza. El acompañamiento humano es irreemplazable — la IA libera el tiempo del docente para que ese acompañamiento sea más profundo y más frecuente."
El momento más importante de los tres años
La elección del Major
no se toma sola.
En quinto semestre el alumno elige un clúster como ruta de profundización. Nadie está mejor posicionado para acompañar esa decisión que quien ha estado presente los cuatro semestres anteriores.
Año 1 · Sem. 1–2
Diagnóstico e inicio
Año 2 · Sem. 3–4
Rotaciones y señales
Año 3 · Sem. 5–6
Major y egreso
El mentor recibe el diagnóstico inicial de inteligencias múltiples y motivación del alumno. Establece la línea de base: cómo aprende, qué lo detiene, qué lo activa. Esa información guía todas las conversaciones siguientes.
A lo largo de las rotaciones por los 8 clústeres, el mentor registra qué clústeres produjeron energía genuina y cuáles se sintieron obligación. No es lo que el alumno dice que le gusta: es lo que hace cuando nadie lo está calificando.
Cuando llega la elección del Major, el mentor tiene cuatro semestres de observación directa. Puede decir "he visto cómo trabajas en Economía Algorítmica y en Arquitectura Cognitiva — estas son mis observaciones". Eso no lo puede decir ningún orientador que conoció al alumno en una sesión.
Las tres figuras de acompañamiento
Tres roles distintos.
Tres nombres distintos.
Aldea usa terminología precisa para evitar confusión. Cada figura tiene un rol diferente y los tres coexisten sin solaparse.
Término Aldea
Mentor de trayectoria
Docente asignado a un grupo de alumnos que los acompaña como personas durante los tres años completos. Conoce su portafolio, su historia y su familia. Conduce las sesiones quincenales individuales y las conversaciones trimestrales.
Figura nueva · Exclusiva del modelo Aldea
Término Aldea
Guía de grupo
El docente con función de homeroom: coordina la jornada del grupo, gestiona la dinámica del aula y es el primer punto de contacto para asuntos operativos del día a día. No es lo mismo que el mentor de trayectoria.
Equivalente al "tutor de grupo" DGB · Con nombre propio en Aldea
Término Aldea
Tutor
En Aldea, "tutor" es el adulto familiar legalmente responsable del alumno — el padre, madre o guardián. No es un docente. Esta distinción se mantiene en toda la documentación para no generar confusión con el uso tradicional del término en preparatorias.
Familia · No es figura docente
Primera generación
El mentor ya está siendo diseñado como rol.
Aldea abre en 2028. El perfil del mentor de trayectoria — sus competencias, su carga de alumnos, su formación en el MEV y su relación con la plataforma — está siendo documentado ahora, como parte del proceso de construcción institucional.
La relación entre mentor y alumno es el elemento más difícil de escalar y el más importante de preservar. Por eso se diseña antes del campus, no después.
RVOE en proceso · Apertura estimada 2028 · Perfil docente en construcción